Det er en betingelse for beliggenhedskommunens indgåelse af en kvalitetsaftale, at behandlings- og specialundervisningstilbuddet efter en samlet vurdering har den fornødne kvalitet, jf. stk. 2.
Stk. 2 Kvaliteten af et behandlings- og specialundervisningstilbud vurderes inden for følgende temaer:
-
1) Undervisningens organisering, tilrettelæggelse og indhold m.v., jf. folkeskolelovens § 22 b.
-
2) Organisation og ledelse.
-
3) Elevernes selvstændighed og relationer.
-
4) Målgrupper, metoder og resultater.
-
5) Kompetencer hos medarbejdere, der varetager støttende indsatser i form af pædagogisk støtte og behandling efter barnets lov.
-
6) Økonomiske forhold, jf. § 11.
-
7) Fysiske rammer.
-
8) Behandlings- og specialundervisningstilbuddets samarbejde med de relevante kommunale myndigheder.