Andre bilag
Bilag 1 (Indholdsfortegnelse)
Bilag 2 (0. INDLEDNING)
Bilag 3 (1. PÅHÆNGSKØRETØJETS INDRETNING, UDSTYR OG DOKUMENTER MV.)
Bilag 4 (2. INDLEDENDE ØVELSER PÅ VEJ)
Bilag 5 (3. KØRETØJERS MANØVREEGENSKABER)
Bilag 6 (4. TRAFIKANTADFÆRD)
Bilag 7 (5. VEJFORHOLD)
Bilag 8 (6. GRUNDREGLER FOR KØRSEL MED VOGNTOG, HERUNDER DIMENSIONER, VÆGT, BELÆSNING MV.)
Bilag 9 (7. UDVIDEDE ØVELSER PÅ VEJ)
Bilag 10 (8. SÆRLIGE RISIKOFORHOLD I TRAFIKKEN)
Bilag11 (9. MANØVRER PÅ KØRETEKNISK ANLÆG)
Bilag 12 (10. FORBEREDELSE TIL KØREPRØVE)
Formålet med undervisningen i de indledende øvelser er at give eleven færdighed i grundlæggende beherskelse af vogntog ved lave hastigheder og herunder gøre eleven bekendt med vogntogets længde og bredde, særlige manøvreegenskaber, samt førerens orienteringsmuligheder ved brug af spejle.
Øvelserne kan med fordel gennemføres på et passende roligt sted, fx et industrikvarter uden for normal arbejdstid eller en ubenyttet parkeringsplads.
De enkelte øvelser skal være indlært med så stor sikkerhed og præcision, at eleven i de efterfølgende udvidede øvelser på vej hovedsagelig kan koncentrere sig om at tilpasse kørslen til vej- og færdselsforholdene og de gældende færdselsregler.
Hver enkelt øvelses præcise indhold er fastlagt i delmålene. Varigheden bestemmes af den enkelte elevs behov. De enkelte øvelser anses for indlært med tilfredsstillende resultat, når de kan udføres med den grad af præcision, som fremgår af delmålsbeskrivelserne. De enkelte øvelser skal gennemføres med et vogntog, der opfylder bestemmelserne til vogntog med stort påhængskøretøj (B+ eller kategori B/E) i kørekortbekendtgørelsen med tilhørende bilag.
Da køreuddannelsen til kategori B anses for grundlæggende for uddannelsen er der i delmålene for de indledende øvelser på vej alene anført forhold af speciel betydning for kørsel med vogntog.
2.1 Forberedelse til kørsel
Hovedmål
Eleven skal lære at foretage de nødvendige sikkerhedsmæssige forberedelser til kørslen. Undervisningen i afsnit 2.1.1 kan med fordel kombineres med undervisningen i de delmål, hvor præstationskravet er at »kontrollere« i afsnit 1 »Påhængskøretøjets indretning, udstyr og dokumenter mv.«
Delmål
2.1.1 Eftersyn, indstilling mv.
Repetition af delmålene i 2.1.1 i undervisningsplan for kategori B.
2.2 Vogntogs spejle
Hovedmål
Eleven skal lære om korrekt indstilling af spejle samt om disses optimale anvendelse.
Delmål
2.2.1 Særlige forhold
Eleven skal have kendskab til følgende forhold:
1) Forkert indstillede spejle nedsætter førerens mulighed for at orientere sig bagud og langs siden af vogntoget.
2) Snavsede eller revnede spejle kan nedsætte førerens orienteringsmuligheder eller give et forvrænget spejlbillede.
3) Uanset hvor godt spejlene er indstillet, vil der altid være blinde vinkler.
2.2.2 Indstilling af spejle
Eleven skal beherske følgende færdigheder:
1) Indstille førerspejle, så det bedst mulige udsyn opnås, uden at man behøver at ændre kørestilling.
2) Førerspejlet på hver side indstilles således, at siden af vogntoget netop kan ses i den inderste del af spejlet (siden af vogntoget bør højst fylde 1 cm i hvert spejl).
Eleven skal kunne kontrollere, at spejlene er:
3) Korrekt indstillede.
4) Rene og hele.
2.2.3 Anvendelse af spejle
Eleven skal beherske følgende færdigheder:
1) Jævnligt orientere sig i spejlene og især i højresving orientere sig flere gange under svingningen.
2) Være opmærksom på blinde vinkler, også de blinde vinkler, som selve spejlene danner.
3) Tjekke de skjulte områder (blinde vinkler) ved at flytte sig frem og til siden.
4) Tjekke området til højre for vogntoget ved at orientere sig både ved brug af spejle og gennem forrude og sideruder, især ved højresving i kryds.
Disse færdigheder skal eleven kunne anvende i de kommende manøvrer på vej.
2.3 Igangsætning og standsning ved kørebanekant
Hovedmål
Eleven skal lære blød igangsætning og standsning efter omhyggelig orientering, bl.a. under hensyn til de blinde vinkler og den manglende mulighed for direkte orientering ved hoveddrejning bagud og langs vogntogets højre side.
Eleven skal endvidere lære at standse eller parkere ved forlæns indkørsel til kørebanekant i højre side og herunder opnå sikker bedømmelse af vogntogets bredde, hjulenes placering og vogntogets længderetning i forhold til kørebanekanten.
Delmål
2.3.1 Start, gearbetjening, igangsætning og bremsning
Orienteringsfærdigheder
Eleven skal beherske følgende orienteringsfærdigheder ved igangsætning og standsning:
1) se fremad, til siderne og bagud efter færdsel eller andre hindringer,
2) orientere sig bagud og langs vogntogets sider ved hjælp af spejle,
3) tjekke blinde vinkler ved hoveddrejning i det omfang, det er muligt,
4) bedømme bagfrakommendes hastighed, afstand og hensigt og
5) bedømme egen accelerationsevne i forhold til bagfrakommendes hastighed.
Manøvrefærdigheder
Eleven skal beherske følgende manøvrefærdigheder ved igangsætning og standsning:
6) spænde sikkerhedsselen,
7) starte motoren ved betjening af ratlås, tændingskontakt og elektronisk tændingskontakt korrekt samt holde motoren i tomgang,
8) tænde lyset,
9) sætte i gear, give tegn med blinklys og slække parkeringsbremsen,
10) sætte blødt i gang, køre et stykke ligeud og ophøre med tegngivning,
11) give tegn til forlæns standsning ved kørebanekant eller anden markering med stoplys og eventuelt blinklys og bremse blødt op til standsning,
12) standse ved kørebanekant, først med rigelig og senere begrænset manøvreplads, og således at de højre hjul er så tæt som muligt ved kørebanekanten og står parallelt med denne,
13) ophøre med tegngivning, sætte i frigear, standse motor og trække håndbremse og
14) slukke lyset.
2.4 Højresving om hjørner
Hovedmål
Eleven skal lære forlæns og baglæns højresving om hjørner under omhyggelig orientering.
Eleven skal opnå sikker færdighed i korrekt placering før og under svingningen, orientering i spejle, korrekt ratbetjening og sikker fornemmelse for vogntogets (herunder hjulenes) placering.
Eleven skal lære at bedømme, hvornår der skal foretages nødvendige korrektioner ved baglænskørsel.
Såfremt det er hensigtsmæssigt for en bekvem afvikling af øvelsen, kan venstresving indgå.
Delmål
2.4.1 Færdigheder ved svingning
Orienteringsfærdigheder:
Eleven skal beherske følgende orienteringsfærdigheder ved højresving:
1) se fremad, til siderne og bagud efter færdsel eller andre hindringer,
2) orientere sig bagud langs vogntogets sider ved hjælp af bilens spejle og
3) tjekke blinde vinkler ved hoveddrejning i det omfang, det er muligt.
Under baglænskørsel kan man med fordel åbne sideruderne for også at orientere sig efter lyde.
Manøvrefærdigheder:
Eleven skal beherske følgende manøvrefærdigheder ved forlæns højresving:
4) give tegn til højresving i passende afstand,
5) tilpasse hastigheden med skift til passende gear,
6) holde målrettet kurs og jævn hastighed frem mod hjørnet eller sidevejen,
7) køre så tæt på kørebanekanten (eller kantlinjen) eller kantstenen som muligt for blandt andet at hindre cyklister og knallertkørere i at køre frem på højre side af vogntoget,
8) overholde eventuel vigepligt for krydsende færdsel,
9) påbegynde højresvinget, hvis der er fri bane, men ved senere ratdrejning end i bil uden påhængskøretøj,
10) udføre højresvinget ved at blive ved kørebanekanten (eller kantlinjen) og gøre svinget så lille som muligt (holde højre baghjul så tæt på kørebanekanten som muligt), og
11) såfremt pladsforholdene gør det nødvendigt, bør der i god tid før svingningen trækkes til venstre. Højresvinget skal så vidt muligt afsluttes i højre kørebanehalvdel.
Eleven skal beherske følgende manøvrefærdigheder ved baglæns højresving på steder, hvor det kan ske uden ulempe for den øvrige færdsel:
12) baglænskørsel foretages med meget lav hastighed,
13) give tegn til højresving i passende afstand,
14) overholde eventuel vigepligt for krydsende færdsel,
15) udføre højresvinget ved at lade højre hjul på påhængskøretøjet følge kørebanekanten (eller kantlinjen) eller kantstenen på en sådan måde, at det er muligt at fortsætte baglænskørslen parallelt med kanten på den vej, der er bakket ind på og
16) afslutte manøvren med tilnærmelsesvist strakt vogntog i passende afstand fra kørebanekanten.
Senest efter undervisningen i 7. afsnit »Udvidede øvelser på vej« skal eleven kunne beherske baglænskørsel.
2.5 Baglænskørsel med målbremsning
Hovedmål
Eleven skal lære at holde retlinet kurs under baglænskørsel og ved grundig orientering i spejle alene.
Eleven skal endvidere ved målbremsning opnå sikker fornemmelse for vogntogets længde.
Delmål
2.5.1 Orientering og bedømmelse af vogntogets længde
Orienteringsfærdigheder
Eleven skal beherske følgende orienteringsfærdigheder ved baglænskørsel med målbremsning:
1) Se bagud og langs vogntogets sider efter færdsel eller andre hindringer ved hjælp af bilens spejle,
2) Bedømme passende afstand til markeret mål for påbegyndelse af bremsning og
3) Sikkert bedømme placering af vogntogets bagsmæk (eller eventuel anden udragende del) i forhold til markeret mål.
Under baglænskørsel kan man med fordel åbne sideruderne for også at orientere sig efter lyde.
Manøvrefærdigheder
Eleven skal beherske følgende manøvrefærdigheder ved baglænskørsel med målbremsning på steder, hvor det kan ske uden ulempe for den øvrige færdsel:
4) Baglænskørsel foretages med meget lav hastighed.
5) Holde tilnærmelsesvis retlinet kurs 20-30 m under baglæns kørsel.
6) Påbegynde bremsning med passende styrke og i passende afstand fra markeret mål (rampe, hegn eller lignende) og derpå standse med bagsmækken (eller bagerste udragende del i øvrigt) højst 1 m fra det markerede mål.
Senest efter undervisningen i 7. afsnit »Udvidede øvelser på vej« skal eleven kunne beherske baglænskørsel.